Interpretare il successo. L'integrazione e il successo scolastico degli studenti esteri di Intercultura in Italia

2010

Uno studio su cosa determina il “successo” scolastico degli studenti stranieri che vengono a trascorrere un anno di scuola in Italia e ne permette una migliore integrazione nel nostro Paese e nell’ambiente famigliare e scolastico. Questa ricerca si propone di concorrere a superare l’immagine dell’alunno straniero che viene spesso avvertito come problema, appesantimento e rallentamento del lavoro della classe, mettendo in luce le  esperienze positive di insegnamento/apprendimento e le “buone pratiche” vissute con alunni stranieri. La ricerca è condotta da ricercatori dell'Università di Bari e dall'Università di Milano - Cattolica.

Pubblicato nel volume 5 della Biblioteca, disponibile QUI. Un abstract in lingua inglese è disponibile su questa pagina.

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Abstract in inglese

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